Potężne wiertło, które wydrąży drogę do Pana Boga

 

 

  Tytuł jest parafrazą wiekopomnego, nie, nie dzieła rzekomo polskiej inwestycji, ale przemówienia premiera Morawieckiego, który powinno się znaleźć w kanonie politycznej retoryki. Podobnie jak tytuł pewnych rekolekcji wielkopostnych ks. Skrzypczaka: „Żyjemy w czasie mroku. Ale Bóg nas uwolni”. Myślę, że jeśli nie Bóg, to na pewno minister Czarek i jego współpracownicy. Trzeba mi jednak zacząć od pani dyrektor CBOS, prof. Mirosławy Grabowskiej, która opublikowała dane na temat sekularyzacji młodzieży i odniosła się do tych danych podobnym językiem jak premier w Świnoujściu, czy ks. Skrzypczak w rekolekcjach: „W najmłodszych pokoleniach sekularyzacja już nie „pełza” ale „idzie stępa” a nawet przechodzi „w kłus””¹. Tylko czekać jak sekularyzacja przejdzie w galop. Napiszę tak, porównane młodzieży do koni jest nawet dobre, bo koń jak każdy wie, to najgłupsze ze zwierząt hodowlanych. Udowodnił mi to przed laty skądinąd uroczy belfer w szkole średniej (150 kg żywej wagi). Odpytywał w takiej formie: „powiedz mi dziecino łaknąca wiedzy...”, a gdy człowiek się jąkał przy odpowiedzi ów belfer kończył nieodmiennie „siadaj koniu głupi, niedostateczny”.

  Wróćmy do sedna. Pani prof. Grabowska zwróciła uwagę przede wszystkim na osłabienie przekazu wiary w rodzinach i szkołach. Trudno jej nie przyznać racji, choć mnie brakuje odniesienia do tego, co wyrabiają księżą i hierarchowie już nie tylko na lekcjach religii. W gruncie rzeczy to nie jest nawet tak ważne jak to, co z tym chce zrobić minister Czarnek i jego najbliżsi współpracownicy w ministerstwie edukacji. Niejaki dr Artur Górecki, historyk, teolog, dyrektor kilku kolejnych szkół katolickich, jest zwolennikiem cofnięcia edukacji z bezdroży nie tylko współczesności, ale od czasów renesansu i tłumaczy to w ten sposób: „Kultura, która jest oderwana od religii, od Pana Boga, próbuje usensownić życie człowieka, nie będzie w stanie tego zrobić. To jest narażanie człowieka na to, że nie osiągnie celu, dla którego został stworzony – Zbawienia. To nie są przelewki, to nie są żarty. To ryzyko, że człowiek nie osiągnie Zbawienia, do czego został stworzony. Jeżeli czyjeś życie wieczne jest zagrożone to rzecz poważna, odpowiedzialność nauczycieli jest ogromna”². Jeśli to nie są żarty, a nie są, bo ten dr Górecki jest prawą ręką ministra i ma się zająć podstawami programowymi, to młodzieży polska (bez przedrostka „wszech”) masz się czego autentycznie obawiać. Rodzice też, a może nawet bardziej, gdyż przyjdzie im teraz zatopić się w naukach średniowiecza, aby mogli się ze swoimi dziećmi porozumieć nie tylko po łacinie, ale również na płaszczyźnie intelektualnej. Owe zmiany w edukacji, jak argumentuje Górecki „byłyby dobre dla dzieci i dla przyszłości naszego Narodu i Kościoła” i tylko ja nie wiem teraz, kogo tu bardziej porąbało, bo, że obaj z Czarnkiem są porąbani, to nie ulega już żadnej wątpliwości. Bardziej ministra Czarnka za chęć nauczania encyklik Jana Pawła II w oryginale i w całości, czy tego dr Góreckiego za: „Jesteśmy dziedzicami tradycji greckiej, antycznej, ale też tymi, którzy oświetleni światłem Ewangelii poszukują prawdy w sposób pozbawiony uprzedzeń i dbają o to, żeby prawda była dostępna w sposób powszechny, a nie była jakąś wiedzą tajemną”?

  Pozwolę sobie na kilka wybranych myśli światłego pedagoga, które są niczym wiertło na czasy obecnego zacofania w polskiej szkole, a które to skutkuje sekularyzacją w kłusie:
„Ze wszech miar powiedzielibyśmy dzisiaj, że szkolnictwo jezuickie jest godne naśladowania”;
„To szkolnictwo jezuickie odwojowało znaczną część Europy z rąk protestantów”;
„Scheda Oświecenia i pozytywizmu sprawiła, że doszło do całkowitego rozejścia się szkolnego nauczania i Prawdy. Antropogeneza [nauka o ewolucji człowieka] to opowiadanie bajek dzieciom”;
„Tyle małżeństw się rozpada. Nikt ich nie nauczył, że mamy jakieś powołanie, nie uczył rozumienia rzeczywistości. Nie ma już poszukiwania Prawdy dla niej samej”;
„Dziecko ma się uczyć łaciny, a nie 15 godzin angielskiego z pomocą i przed komputerem”;
„Celem [nauki szkolnej] jest prowadzenie ucznia ku mądrości, a więc, ostatecznie, ku Bogu, zetknięcia ucznia z Prawdą”;
„Celem ostatecznym jest życie wieczne. Bliższe cele – cele edukacyjne – muszą być podporządkowane temu głównemu celowi”;
„Nie możemy w nauczaniu zapominać o obecności Łaski, która przekracza naturę w sposób przekraczający nasze ludzkie możliwości rozumienia”, i ten ostatni cytat to dla mnie absolutny hit.

  Kiedy już się wydaje, że wszystkie religijne szaleństwa zostały ogłoszone lub osiągnięte, zawsze pojawią się nowe „kurczaki” wyhodowane przez ultrakatolicką organizację Ordo Iuris lub uczelnię KUL, bo warto nadmienić, że dr. Artur Górecki właśnie z Ordo Iuris się wywodzi. Mamy więc w ministerstwie edukacji mieszankę, i o ile nie jest to jeszcze mieszanka wybuchowa, to na pewno silnie trująca. Czy znajdzie się na nią jakieś antidotum?

 

 

Przypisy:
1 - https://deon.pl/kosciol/prof-grabowska-sekularyzacja-w-polsce-juz-nie-pelznie-ale-przechodzi-w-klus,1182230
2 - https://oko.press/fanatyk-z-kregu-ordo-iuris-pelnomocnikiem-czarnka-ds-podrecznikow-ekspert-niebezpieczne/